Том 11 № 1 (2024)

Том 11, № 1 (2024)

• Маскований переклад когнатів з арабсько-англійськими білінгвами: Додаткове свідчення на користь морфологічного підходу

  Алхассан Алзахрані

  9-27

  • PDF (Англійська)

• Двохаспектність в українській мові: приклад композиційного аспекту у вербально-аспектній мові

  Світлана Бакарджиєва-Моріканґ , Красимир Кабакчієв *

  28-46

  • PDF (Англійська)

• Формування навичок з медіаграмотності в педагогічних університетах: наш погляд та досвід

  Світлана Бучацька *, Олена Зарічна, Олена Матієнко, Оксана Хуртенко

  47-62

  • PDF (Англійська)

• Деформації в англійському перекладі сучасної української  воєнної  прози:  психолінгвістичне  дослідження  твору  Сергія  Жадана «Інтернат»/“The Orphanage”

  Діана Каліщук *, Сергій Засєкін

  63-83

  • PDF (Англійська)

• Психолінгвістичне вивчення феномену «буба- кікі»: дослідження зв’язку між звуками та формами

  Сулейман Касап *, Фірат Унсал

  84-95

  • PDF (Англійська)

• Конітивно-епістемологічні, прагматичні та психолінгвістичні аспекти французьких вигуків

  Тетяна Хайчевська , Людмила Бондарук, Оксана Рогач *

  96-108

  • PDF (Англійська)

• Короткотривала пам’ять і знання Мови 1 та Мови 2 ромськими дітьми на Кіпрі

  Хрісто Кючуков *, Хелен Кіраджі, Хрисо Пелекані

  109-124

  • PDF (Англійська)

• Когнітивні, комунікативні та культурно-чутливі компетенції майбутніх учителів щодо текстової медіації для дорослих іммігрантів

  Беатріс Пенья-Акунья

  125-141

  • PDF (Англійська)

• Подвійні стратегії відтворення мультимодальних каламбурів в інтерлінгвальному перекладі: експериментальне дослідження

  Олександр Ребрій *, Ірина Фролова, Інна Ребрій

  142-155

  • PDF (Англійська)

• Крос-культурна адаптація та валідизація шкали «Реакція на тривалий травматичний стрес»: українська версія

  Лариса Засєкіна *, Авіва Ґорал, Тетяна Федотова, Анастасія Акімова, Анастасія Мартинюк

  156-171

  • PDF (Англійська)

• Привнесення синестезійних метафор в англо-українські переклади художніх текстів

  Ольга Жулавська *, Владислава Куліш, Марина Черник

  172-184

  • PDF (Англійська)

• Рецензія на книгу Göncz, L. (2021). The psychology of multilingualism: Concepts, theories and application. Cambridge Scholars Publishing

  Рабеб Ґханмі

  185-188

  • PDF (Англійська)

• Рецензія на книгу Pickering, M. J., & Garrod, S. (2021). Understanding dialogue: Language use and social interaction. Cambridge University Press.

  Юеюань Лі

  189-199

  • PDF (Англійська)

• На пошану Торувальники шляху болгарської психолінгвістики

  Хрісто Кючуков

  200-202

  • PDF (Англійська)