Uludağ, Onur. «Негайні та відстрочені ефекти прямого та непрямого письмового коригувального зворотного зв’язку щодо розвитку точності використання гіпотетичних умовних речень у минулому часі у турецьких учнів, які вивчають англійську мову як іноземну». Східноєвропейський журнал психолінгвістики 12, no. 1 (Червень 26, 2025): 286–310. дата звернення Жовтень 21, 2025. https://eejpl.vnu.edu.ua/index.php/eejpl/article/view/950.