Фаталакі Джавад Ахмаді, Аміні Егзан, і Мирзаи Мейсам. «Роль експліцитного навчання інтерактивних метадискурсивних маркерів у розумінні читаного тексту студентами, які навчаються за програмою ‘англійська для академічних цілей’». Східноєвропейський журнал психолінгвістики 1, no. 2 (Грудень 22, 2014): 15–24. дата звернення Жовтень 22, 2025. https://eejpl.vnu.edu.ua/index.php/eejpl/article/view/185.