М. Естаджі і Д. Ахмаді Фаталакі, «Сприйняття викладачами критичних випадків у педагогічній практиці (на прикладі молодих викладачів англійської мови як іноземної)», eejpl, вип. 9, вип. 1, с. 30–47, Чер 2022, doi: 10.29038/eejpl.2022.9.1.est.