Естаджі М, Ахмаді Фаталакі Д. Сприйняття викладачами критичних випадків у педагогічній практиці (на прикладі молодих викладачів англійської мови як іноземної). eejpl. 2022;9(1):30-47. doi:10.29038/eejpl.2022.9.1.est