Фаталакі Джавад Ахмаді; Аміні Егзан; Мирзаи Мейсам. Роль експліцитного навчання інтерактивних метадискурсивних маркерів у розумінні читаного тексту студентами, які навчаються за програмою «англійська для академічних цілей». eejpl 2014, 1 (2), 15-24.