Естаджі, М. і Ахмаді Фаталакі, Д. 2022. Сприйняття викладачами критичних випадків у педагогічній практиці (на прикладі молодих викладачів англійської мови як іноземної). Східноєвропейський журнал психолінгвістики . 9, 1 (Чер 2022), 30–47. DOI:https://doi.org/10.29038/eejpl.2022.9.1.est.